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恒信东方与清华大学心理学系开展课题合作 助力

2020年6月3日,由清华大年夜学社会科学学院生理学系主理,恒信东方协办的积极天性与AI百口欢成长钻研课题组漫谈研讨会在清华大年夜学召开。会议环抱“积极天性与AI百口欢利用成长钻研“这一核心课题,聚焦后疫情期间两会精神下的中国学前教导现状,政府引导、专家学者、教导机构代表等从多个维度深入探究积极天性在中国学前教导领域的利用实践。

清华大年夜学社会科学学院院长、清华大年夜学生理学系主任彭凯平,恒信东方董事长孟宪夷易近,中国儿童中间主任苑立新,中国儿童中间党委委员杨彩霞(十八大年夜、十九大年夜代表),教导部设置设备摆设钻研与成长中间钻研员何建闽,教导部黉舍筹划扶植成长中间钻研与数据处副处长张智,中国宋庆龄基金会理事、宋庆龄基金会机关实验幼儿园理事长姜敏,樊登小读者开创人肖宏文,中央音乐学院亲子音乐课开创人管慧丹,可儿教导开创人刘可夫、联合开创人连俊,天下园长大年夜会主席贺光辉,北京学前教导协会副会长门瑞斌,清华大年夜学生理学系博士后陈涛,课题组成员贾新超博士、王洋师长教师以及主理方和协办方相关钻研与利用职员出席了本次会议。此外,全国2000多家幼儿园园长经由过程在线会议直播也介入了本次会议,并与专家学者积极交流互动。

彭凯平教授谈话

会上,彭凯平教授从文化成长、教导成长和人夷易近成长需求阐释了课题钻研利用的目标和本次漫谈会的主题,并表达了对积极生理学和儿童积极天性培养计划的未来期望。积极天性是人类环球无双的上风,跟着人工智能期间的到来,教导事情者要把积极生理学融入到教导体系中去,同时呼吁新期间的父母要结合当下成长、面向未来需求培植孩子的积极天性,将中国家庭教导从重视养育和技能常识,要提升到适该当前社会成长阶段、适应未来需求的教导认知,在儿童阶段的教导提倡以人道中蕴含的积极天性培植为主,在孩子认知和思维成长的不合阶段,经由过程拓宽认知、提升兴趣来培植孩子的积极人格和心智成长。课题组将依托清华大年夜学社会科学学院生理学系与相关实验室的钻研和恒信东方的技巧实力、利用实践能力,研发出真正可以利用到教导领域的积极天性成果,提升教导成长水平,造福我们的下一代。

孟宪夷易近董事长谈话

恒信东方董事长孟宪夷易近表示,教导是一项巨大年夜的奇迹,幼儿教导阶段是孩子生长的黄金期,孩子与天下交往的立场、感情节制模型、行径规范基础在这一阶段形成。当前,教导部明确幼儿园要“去小学化”,幼儿教导要从常识技能培养转移到孩子天性开拓上来。儿童教导从以养育和习气养成为要求的1.0阶段,到以进修常识、技能为目的的2.0阶段,徐徐过渡到当下强调儿童积极天性培养的3.0阶段。恒信东方与清华大年夜学联合开展积极天性与AI百口欢成长钻研课题,经由过程斯泰同砚“AI百口欢”教导平台用于课题钻研和利用实践,进行儿童积极天性的向导培植,付与中国儿童积极乐不雅的人生立场底色,经由过程打造家庭与幼儿园教导闭环,将生理学实践利用到幼儿教导教授教化活动中,培养儿童社会化能力,向导父母更重视孩子的积极天性培养,重构家庭关系,打造家庭梦之队。

苑立新主任谈话

在研讨会致辞中,中国儿童中间苑立新主任先容了中国儿童中间的成长和本能机能,中国儿童中间从1982年景立至今,不停切记中央引导对中间作为“中国儿童教导的示范者和对外交换的窗口”的定位和任务,在做先辈教导理念的倡导者和先辈教导模式的实践者、推广者。同时,儿童校外教导的家庭教导、社会教导、康健与营养等相关方面的筹划钻研,都是中国儿童中间在牵头实施。积极生理学这些年在清华大年夜学彭凯平教授引领和倡导下,获得了很好的理念遍及和取得了广泛的社会影响,积极生理学在生活事情中的利用无处不在,把积极生理学的钻研利用与教导的教授教化措施、场景利用结合异常紧张,中国儿童中间很早就提出儿童的康健人格培植,中间实验幼儿园以立德树工资目标,打造“德润童心”儿童德育实践基地,致力于儿童的周全成长、人格培养、身心康健。这和课题组提出的在儿童教导中提倡积极天性培养、人格和心智成长目标完全同等,迎接课题组后期有更多钻研利用与中国儿童中间的钻研利用相结合。

参会贵宾合影

“积极天性与AI百口欢成长钻研课题”,课题组成员贾新超博士、王洋师长教师从积极生理学的教导理念启程,分手解析了课题理论模型搭建、钻研实践与成果输出模式。核心的积极天性表现在ACE,即Aesthetic(审美力)、Creative(创造力)、Empathic(共情力)三个方面。课题组经由过程AI百口欢平台,搭建了基于积极教导理念的教导3.0课程体系,赋能幼儿园所进级,助力家庭教导减负。

与会贵宾环抱课题组钻研偏向与探索模式进行了深入的探究。中国儿童中间党委委员、实验幼儿园园长杨彩霞博士(十八大年夜、十九大年夜代表)分享了中国儿童中间实验幼儿园“共情润心、双格成长”的教导理念和利用实践,提出积极幸福感的培养,对儿童生长分外紧张,盼望经由过程积极天性培养的引领和更多平台对象利用与学前领域,能够造福于更多孩子。教导部黉舍筹划扶植成长中间钻研与数据处副处长张智觉得,课题组的钻研和利用是科技进步期间下的教导厘革的新探索。教导部教导设置设备摆设钻研与成长中间钻研员何建闽,中国宋庆龄基金会理事、宋庆龄基金会机关实验幼儿园理事长姜敏,樊登小读者开创人肖宏文,中央音乐学院亲子音乐课开创人管慧丹,天下园长大年夜会主席贺光辉、北京学前教导协会副会长门瑞斌、可儿教导联合创人连俊、重庆金点幼儿园认真人翁昌群也先后谈话、建言献策。

彭凯平教授和其钻研利用实践团队,在近十年光阴里,先后为清华大年夜学隶属中学、小学和洁华幼儿园等全国近千所中小学、幼儿园进行过相关培训和利用实践落地。恒信东方与清华大年夜学生理学系提议积极天性与AI百口欢成长钻研以来,与中国儿童中间、宋庆龄基金会、可儿教导等多家教导筹划钻研单位和教导机构开展了相助交流,研讨会当天,有2000多家幼儿园园长、西席及浩繁家长与参会贵宾进行了线上交流互动,与会贵宾和在线参会的教导事情者都表达了对积极天性与AI百口欢成长钻研成果和利用实践的等候。

本次会议处在社会、技巧和财产政策背景高速变更及密集出台的特殊时期。“后疫情”时期,两会对幼教领域及“新基建”的注重,以5G、云谋略、AI为代表的技巧的进步等。幼儿教导也已进入以儿童积极天性发明与培养为特性的3.0期间,其意义不言而喻。近期高等教导“强基计划”出台落地,在通识类根基学科加大年夜投入培养人才,让教导财产在寻衅中迎来时机窗口。本次研讨会是对幼教领域“强基计划”的思虑,也是使用AI等高新科技推动教导均衡成长、师生减负和因材施教的紧张实践。积极天性与AI百口欢的成长钻研,将为加快推进教导今世化、扶植教导强国、搞妥人夷易近知足的教导注入强劲动力。

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